MIÉRCOLES 1-4-20

PARA CORREGIR
MATEMÁTICAS: 
Cuadernillo de cálculo página 27.
Ejercicio 3

Ejercicio 4

TAREA PARA HOY
LENGUAJE: Escribe tu propio diálogo. 
Ponte el siguiente vídeo para recordar cómo se hace.

ESCRIBE EL DIÁLOGO PASO A PASO PARA NO EQUIVOCARTE.

1. Coge tu cuaderno, deja una línea en blanco y pon la fecha de hoy (1-4-20).
2. Escribe el título en mayúsculas con pintura de color: DIÁLOGO.
3. Hoy los personajes de tu diálogo serán una astronauta y un extraterrestre. Dibújalos en pequeño y colorea.                                     
4. Escribe la primera frase explicando cómo se llaman y dónde están.
5. Comienza a escribir el diálogo tal y como se te ha explicado en el vídeo. Deberán hablar al menos 3 veces cada personaje, así que cuando acabes tendrás 6 guiones, tres de cada color.

MATEMÁTICAS:

CÁLCULO MENTAL:
Bueno chicos, vamos a trabajar un poco el cálculo mental, así que preparamos la plantilla poniendo en el primer recuadro la fecha   (1-4-20) y en el segundo la operación que vamos a trabajar (-D).
Si no nos han dibujado esas casillas colocamos los 2 datos encima de la tabla y listo.
Cuando ya estés preparado ponte el primer vídeo y a por ello.

Corrige y ponte nota

PROBLEMAS ORALES:

Ánimo chicos, hoy terminamos con unos problemas orales. Poned la fecha y a por ello.

Corrige y ponte nota.

¡¡¡3, 2, 1... DESPEGUE!!! MIÉRCOLES 1

¡BUENOS DÍAS CHICOS!

Hoy nos toca hacer "plasticiencias".

¿Alguna vez habéis soñado con viajar al espacio?

Pues yo hoy os propongo que nos montemos en una nave espacial y demos una vuelta por el Sistema Solar, seguro que te encanta visitar todos los planetas que tenemos alrededor.

¿Os ha gustado?

Pues hoy comienza una nueva aventura para nosotros, porque durante los próximos días nos convertiremos en auténticos astronautas, podremos salir de casa mirando al cielo.

Ya sabéis que yo tengo unos amigos muy especiales y creo que ha llegado el momento de presentaros a Paxi, que nos acompañará a lo largo de todo este viaje.¡Seguro que os cae fenomenal!

PROPUESTA PLÁSTICA PARA ESTA SEMANA

Si queremos ser astronautas, lo primero que necesitaremos será tener nuestro cohete espacial. La podéis construir como os apetezca, pero yo como siempre os dejo aquí algunas ideas.



Aquí os dejo unos vídeos para que veáis cómo se hace alguno en directo

MARTES 31

PARA CORREGIR
LENGUAJE:
Cuadernillo azul, páginas 12, 13, 14 y 15.
Páginas 12 y 13

Página 14

Página 15

TAREAS PARA HOY
MATEMÁTICAS: 
Cuadernillo de cálculo página.27
Ejercicio 3

Ejercicio 4

Zona de juegos

Mañana tendréis un vídeo para hacer la autocorrección.

LENGUAJE:
Capítulo 16 del Lobo Lupas.
En este capítulo os vais a encontrar una pequeña obra de teatro, así que al que le apetezca puede repartir personajes entre los de casa e intentar representarla.
Por lo demás, los mismos consejos de siempre:

• Lee despacito y concentrado para entender bien lo que pone.
• No te inventes las respuestas de los ejercicios, vuelve a leer las veces que haga falta y búscalas en el texto.
• Cuando contestamos a preguntas hacemos respuestas largas.

Pedirle a papá o a mamá que os lo revisen cuando hayáis terminado.

¿DE DÓNDE SALEN LAS PLANTAS? (LUNES 30 Y MARTES 31)

¿CÓMO SE REPRODUCEN LAS PLANTAS?
Las plantas, como todos los seres vivos, cumplen las tres funciones vitales, incluida la de reproducción, tienen hijos.

¿CÓMO LO HACEN?
Vosotros ya lo habéis descubierto al sembrar vuestras plantas, pero con este vídeo seguro que os queda más claro el proceso.

RETO

Ya sabes lo que toca, vamos a elaborar un cartel del proceso de reproducción de las plantas.

PASO 1

Escribe el título: REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

PASO 2

Divide el espacio que te quede en 4 viñetas.

PASO 3

Copia y dibuja los cuatro pasos del ciclo de las plantas.

• Primero, sembramos una semilla.
• Al de unos días, comienza a nacer una pequeña planta.
• Después, gracias a la luz del sol, el agua, el aire y las sales minerales de la tierra, la planta crece y le salen flores.
• Por último, esas flores se convierten en frutos que tienen en su interior nuevas semillas.

Es muy fácil, así que esta vez no hay ejemplos, que cada uno lo haga a su manera. Estad atentos a los detalles, dibujando todo lo que habéis escrito.

Yo mañana os enseñaré el mío, a ver si nos queda parecido.

Sólo os dejo esta imagen como pista.

¡A POR ELLO!

LUNES 30

¡BUENOS DÍAS CHICOS!

¡A POR UNA NUEVA SEMANA!

PARA CORREGIR
MATEMÁTICAS: Cuadernillo de cálculo página 26.
Ejercicio 1

Ejercicio 2

LENGUAJE: Cuadernillo azul páginas 10 y 11.
Ejercicio 1

Ejercicio 2

Página 11

TAREA PARA HOY

LENGUAJE: Cuadernillo azul páginas 12,13, 14 y 15.
Son muy fáciles, lee despacio y cuida tu letra.
¡Cuidado con la ortografía!


MATEMÁTICAS:

CÁLCULO MENTAL:
Bueno chicos, vamos a trabajar un poco el cálculo mental, así que preparamos la plantilla poniendo en el primer recuadro la fecha (30-3-20) y en el segundo la operación que vamos a trabajar (-10).
Si no nos han dibujado esas casillas colocamos los 2 datos encima de la tabla y listo.
Cuando ya estés preparado ponte el primer vídeo y a por ello.

Corrige y ponte nota

PROBLEMAS ORALES:

Pon la fecha a la plantilla y adelante con el vídeo.

Corrige y ponte nota

¡PASAD BUEN DÍA!

VIERNES 27

¡BUENOS DÍAS!

Acabamos una nueva semana de "colecasa", así que a trabajar concentrados para tener libre todo el fin de semana.

LENGUAJE:

Del cuadernillo azul las páginas 10 y 11.

Atención:

- Que no se te olviden las mayúsculas del principio.

- En el ejercicio 2, a ver que se pone entre una palabra y otra.

- ¡Cuida tu letra!

MATEMÁTICAS:

De cálculo la página 26.

Son todo restas en vertical (aunque en el ejercicio 2 las tendréis que colocar vosotros en el recuadro de abajo), así que ya sabéis:

- Me coloco abajo. 

- Deditos también abajo y caminamos hasta llegar al de arriba.

Cuando en el ej.2 escribáis los resultados recordad:

- Hasta el 30 los números se escriben juntos (veinticinco).

- A partir del 30 se escriben separados, la decena por un lado y la unidad por otro (cuarenta y cinco).

VÍDEOS DE INGLÉS

Hello, guys! 

Aquí os deja teacher Ana los cuentos y canciones del primer tema para que podáis ir repasando. 

¿PARA QUÉ NOS SIRVEN LAS PLANTAS? ¿CÓMO DEBEMOS CUIDARLAS? (JUEVES Y VIERNES)

¿PARA QUÉ SIRVEN LAS PLANTAS?

Hoy comenzaremos viendo este vídeo para conocer algunas de las utilidades que los humanos les damos a las plantas.

Como veis, las plantas tienen muchas utilidades diferentes, por eso es tan importante que las sepamos cuidar adecuadamente.

¿CÓMO DEBO CUIDAR MI PLANTA?

Las plantas, al igual que los animales, son seres vivos y por lo tanto  necesitan respirar y alimentarse igual que nosotros. 

Si quieres que tu planta crezca y se mantenga sana, necesitas conocer cómo se alimenta y respira para poder darla lo que necesita, así que lo primero, ponte este vídeo y escucha con mucha atención.

¡MANOS A LA OBRA!

Nuestra misión para hoy y mañana será crear un cartel dónde nos quede muy claro lo que necesita nuestra planta para poder seguir creciendo. Lo colocaremos en un lugar visible para que no se nos olvide cómo cuidarla.

Lo podéis diseñar como queráis, pero es obligatorio poner el título: ¿QUÉ NECESITA MI PLANTA?

Y que aparezcan las siguientes palabras:

- LA LUZ SOLAR.

- AGUA.

- AIRE.

- TIERRA CON SALES MINERALES.

 NOTA IMPORTANTE: Los que podáis, si vuestra planta está ya tan grande como las que vimos en la foto que nos mandó Adrián, estaría fenomenal que la plantaseis en tierra, ya que en ella se encuentran las sales minerales que necesita. Si os resulta imposible, id cambiando el algodón o papel que hayáis utilizado para la siembra de vez en cuando.

Os dejo algunas imágenes para que tengáis ejemplos de cómo poder hacer el cartel, pero recordad que vosotros debéis poner las palabras obligatorias que aparecen arriba en rojo.

    

¡A POR ELLO ARTISTAS!

JUEVES 26-3-20

PARA CORREGIR
LENGUAJE: Cuadernillo azul.
Página 8 ejercicio 12
- niña
- cesta
- lobo

En el ejercicio 13 cada uno habréis inventado nombres propios diferentes, pero recordad que la primera va mayúscula.

Página 9 ejercicio 14
1 Había una vez, una jirafa presumida con un problema : no tenía manchas.
2 Un día, un mono le preguntó que le pasaba y ella se lo contó. El mono la llevó con sus compañeros y todos juntos decidieron ayudarla.
3 Los monitos compraron varios botes de pintura permanente y le pintaron unas manchas de colores preciosas.

MATEMÁTICAS:Ficha de ordinales.

TAREA PARA HOY

LENGUAJE: Lobo Lupas capítulo 15. 
Les pedimos a papá a mamá que nos lo revisen cuando terminemos.

MATEMÁTICAS:

CÁLCULO MENTAL:
Bueno chicos, vamos a trabajar un poco el cálculo mental, así que preparamos la plantilla poniendo en el primer recuadro la fecha (26-3-20) y en el segundo la operación que vamos a trabajar (-10).
Si no nos han dibujado esas casillas colocamos los 2 datos encima de la tabla y listo.
Cuando ya estés preparado ponte el primer vídeo y a por ello.

Corrijo y pongo nota.

PROBLEMAS ORALES:
Prepara la plantilla poniendo la fecha y adelante con el vídeo.

Corrijo y pongo nota.

¡TRABAJO TERMINADO!

UNA ESCULTURA AL ESTILO JOAN MIRÓ (MIÉRCOLES 25-3-20)

Joan Miró no sólo pintaba cuadros, si no que también era un gran escultor. Sus esculturas solían ser objetos que le llamaban la atención, amontonados unos sobre otros.

En este vídeo podrás ver la exposición que hubo en el centro Botín, en Santander.

El reto de plástica de esta semana es construir una escultura al estilo de Joan Miró. Para ello podrás utilizar los rollos de papel higiénico que te mandé guardar, así como cartones u otros materiales de desecho que se te ocurran.

Mirad chicos, aquí os dejo algunos ejemplos que han hecho niños y niñas de otros coles.

¡SEGURO QUE LAS VUESTROS QUEDAN AÚN MÁS CHULAS!

¡MANOS A LA OBRA!

MIÉRCOLES 25-3-20

PARA CORREGIR
MATEMÁTICAS:Cuadernillo de cálculo.
Página 17

Ejercicio 2 de la página 15

TAREA PARA HOY

LENGUAJE:
Cuadernillo azul página 8 y 9.
Son muy fáciles, sólo hay que leer despacito y atento, mañana te daré las respuestas para que puedas comprobar que lo has hecho bien.

MATEMÁTICAS:
Vamos a acabar la ficha de números ordinales que os di en clase el último día. Hoy nos toca hacer la cara de..."El teléfono del pastelero".

Mañana os pondré las respuestas de todo para que podáis corregirlo. 

MARTES 24-3-20

¡BUENOS DÍAS!

PARA CORREGIR
MATEMÁTICAS:
Cuadernillo de cálculo pag.24.
Ejercicio 6

Ejercicio 7

TAREA PARA HOY
LENGUAJE:
Hoy vamos a aprender a escribir un diálogo, es muy importante que estés muy atento a este vídeo antes de ponerte a trabajar.

Escribe tu propio diálogo.

1. Coge tu cuaderno, deja una línea en blanco y pon la fecha de hoy (24-3-20).
2. Escribe el título en mayúsculas con pintura de color: DIÁLOGO.
3. Elige los dos personajes que quieres que salgan en tu escrito.
4. Dibújalos en pequeñito y pintalos.
5. Escribe la primera frase explicando cómo se llaman y dónde están.
6. Comienza a escribir el diálogo tal y como se te ha explicado en el vídeo. Deberán hablar al menos 3 veces cada personaje, así que cuando acabes tendrás 6 guiones, tres de cada color.

MATEMÁTICAS:
Cuadernillo de cálculo.
Página 17, nos olvidamos del ábaco y practicamos las restas en horizontal, te dejo un vídeo para que recuerdes cómo se hacen.

Ejercicio 2 de la página 15.

¡PASAD BUEN DÍA!

LUNES 23 - 3- 20

CORRECCIONES:
Hoy comenzaremos corrigiendo la ficha de lenguaje de repaso de verbos y la pag. 22 del cuadernillo de cálculo.

LENGUAJE: CORRIJO REPASO DE VERBOS
                            Ejercicios 1, 2 y 3.

                            Ejercicio 4.

MATEMÁTICAS: CORRIJO CÁLCULO, PAG. 22

Ejercicio 4

Ejercicio 5

Sudoku

TAREA PARA HOY:

LENGUAJE: 
Lobo Lupas, capítulo 14.

• Lee despacio, si alguien te puede ir haciendo preguntas sobre lo que lees sería perfecto.
• Antes de contestar a las preguntas, busca la información en el texto, no te inventes las cosas.
• Cuando respondemos a preguntas, hacemos frases largas ordenando las palabras de éstas.

MATEMÁTICAS: 

Cuadernillo de cálculo, página. 24

Chicos, lleváis ya un montón de días practicando las restas de decenas enteras, así que hoy intentad resolver los ejercicios sin usar la casita de los números, ya verás como te salen fenomenal.

Mañana te pongo la corrección para que compruebes.

NOTA: En el último ejercicio coloca la resta en vertical y hazla, nada más.

UN PASEO POR MI JARDÍN - RETO 4 (LUNES 23 - MARTES 24)

PRESENTACIÓN

APRENDE DANDO UN PASEO POR MI JARDÍN

PONTE A PRUEBA SUPERANDO LOS 6 PASOS DEL RETO 4

Hoy vas a hacer tu primer esquema en solitario, para no equivocarte sigue los pasos uno a uno.

1- Coge una hoja y colócala en horizontal (tumbada).

2- En la parte de arriba escribe el título en mayúsculas y con algún color: LAS PLANTAS SEGÚN SUS TALLOS.

3- Ahora divide el espacio´que te queda en tres partes más o menos iguales.

4- ¡Comenzamos a dibujar!

En uno de los huecos dibujarás una hierba, en otro un arbusto y en el último un árbol.

Te dejo aquí unos vídeos que te pueden ayudar para que tus dibujos queden chulísimos.

5- Escribe las palabras HIERBA, ARBUSTO y ÁRBOL en letras mayúsculas y de color, en el apartado que corresponda cada una.
6- Ahora vas a colocar, escribiendo con tu lápiz, cada una de estas frases en su lugar. Te aconsejo que antes vuelvas a ver el vídeo para no equivocarte.
Su tallo es herbáceo y muy flexible.
Su tallo es leñoso, muy poco flexible y sus ramas salen desde el suelo.
Su tallo se llama tronco. Es leñoso, grueso y rígido.

Si has seguido bien todos los pasos te habrá quedado algo muy parecido a esto, no tiene por qué ser igual, pero si debe tener todas las partes.

¡BUEN TRABAJO!

VIERNES 20

¡BUENOS DÍAS DE NUEVO!
Por fin es viernes chicos, último día de "colecasa" de la semana.

MATEMÁTICAS:
Hoy comenzaremos corrigiendo la pag. 21 del cuadernillo de cálculo. Os dejo un vídeo para corregir el ejercicio 2 y una imagen para corregir el 3. 

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ahora continuaremos haciendo la pag. 22 del cuadernillo de cálculo. Seguimos practicando la resta de decenas enteras en los ejercicios 4 y 5. 
Para recordaros cómo se hace el Sudoku del final os dejo un vídeo recordatorio.

LENGUAJE:
Bueno, pues hoy nos toca repasar todo lo que hemos aprendido sobre los verbos, así que buscamos la ficha de repaso de verbos que os di antes de marchar.
Como a algunos os estaba costando un poquito, os he hecho unos vídeos explicativos recordando cómo se hace cada uno de los ejercicios. Muy atento y a por ello, ya verás que bien te sale.
                           

  Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

NOTA: EL LUNES OS PONDRÉ UNA CORRECCIÓN GUIADA DE LA FICHA, INTENTAD HACERLA DESPACITO, LEYENDO Y PENSANDO BIEN.

¡PASAD BUEN FIN DE SEMANA!

¡HASTA EL LUNES!

JUEVES 19-3-20

¡BUENOS DÍAS! 

MATEMÁTICAS:

Con este vídeo podrás corregir la pag. 20 del cuadernillo de cálculo y recordar cómo se restan decenas enteras para que te salga muy bien la pag. 21 que te toca hoy. 

LENGUAJE:

1.LOBO LUPAS, CAPÍTULO 13.

Recuerda que antes de contestar a las preguntas hay que volver a leer el texto y encontrar la respuesta en él,¡no te inventes las cosas!

2. CUADERNILLO AZUL PAG. 7.

Ponte este vídeo antes de realizarla.

¡MUCHO ÁNIMO Y FELIZ DÍA DEL PADRE!

MIS AMIGAS LAS PLANTAS, RETO 3 (JUEVES 19 - VIERNES 20)

ANTES DE NADA APRENDE CON CAMALEÓN VIENDO ESTOS VÍDEOS

RETO 3: LAS PARTES DE MI PLANTA

Vas a realizar tu primer proyecto en solitario. Tu misión es utilizar materiales de desecho o que tengas por casa para construir una planta en la que se distingan con claridad todas sus partes. Después añadirás a tu trabajo al menos estos 4 carteles informativos:

1- LA RAÍZ: Sujeta la planta al suelo y absorbe agua y sales minerales.

2- EL TALLO: Sostiene la planta.

3- LA HOJA: Toma el oxígeno y la luz del sol.

4- LA FLOR: Se convierte en fruto, dando lugar a nuevas semillas.

Estos son obligatorios, pero puedes añadir los que tu quieras, en los vídeos tienes  muchisima información.

Para hacéroslo más fácil, os dejo ejemplos de trabajos de otros niños y de maneras de hacer flores reutilizando materiales que seguro que encontráis por casa.

EJEMPLOS DE TRABAJOS

¿CÓMO HACER FLORES CON MATERIALES REUTILIZADOS?
FLORES CON CULOS DE BOTELLA           CON HUEVERAS


CON ROLLOS DE PAPEL HIGIÉNICO Y TAPONES DE BOTELLA.


CON COMIDA


CON SERVILLETAS, PAÑUELOS O PAPEL HIGIÉNICO

HAZ CLIC ENCIMA DE LA IMAGEN Y ACCEDERÁS A UNA PÁGINA DONDE ENCONTRARÁS MILES DE JUEGOS. ELIGE TU CURSO, LA ASIGNATURA QUE VAS A TRABAJAR Y ABRE EL QUE QUIERAS O PUEDAS.
NOTA :Si al intentar abrir alguno os sale una especie de pieza de puzzle, haced clic encima y pulsar en permitir.

MIÉRCOLES 18-3-20

LENGUAJE:
1- Las páginas 5 y 6 del cuadernillo azul.
    Obligatorio ver el vídeo antes de hacer la página 6.

2- Trabajo para el cuaderno: 
Escribe una lista de palabras compuestas.

1. Deja una línea en blanco y pon la fecha de hoy, 18-3-20.
2. Escribe el título en mayúsculas con una pintura de color. PALABRAS COMPUESTAS.
3. Escribe una lista con todas las palabras compuestas que se te ocurran, si entre todos conseguís más de 40 diferentes tendréis premio grupal a la vuelta.

Recuerda que cuando escribes una lista de palabras hay que poner comas entre una palabra y otra, excepto antes de la última que ponemos "y". Supongo que de la mayúscula del principio y del puntito final nos acordaremos todos. 

MATEMÁTICAS:

1- La cara de la ficha de números ordinales "Mi helado preferido".

2- Cuadernillo de cálculo pag.20.

Ponte el vídeo de explicación y utiliza la casita del 100 que os pongo más abajo si la necesitas.